2016

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GENERACIÓN 2016 POR SIEMPRE...

viernes, 2 de diciembre de 2016

VIERNES 2 DE DICIEMBRE


TAREA


NIÑOS ASÍ QUEDAN ORGANIZADAS LAS EXPOSICIONES PARA LA PRÓXIMA SEMANA.

EQUIPO SELVA   CAPITÁN CARLOTA MARTES  13

EQUIPO BOSQUE  CAPITAN VICTOR MARTES 13

EQUIPO HUMEDALES  CAPITÁN FERNANDA MARTES 13


EQUIPO ESTEPA Y PRADERA  CAPITÁN NANCY MIÉRCOLES  14

EQUIPO SABANA  CAPITÁN ALESSANDRA  MIÉRCOLES  14

EQUIPO DESIERTO  CAPITÁN DAIRA MIÉRCOLES  14

EQUIPO TAIGA, ALTA MONTAÑA Y TUNDRA  PROFESOR JUEVES  15

OJO ORGANICEN BIEN A SUS EQUIPOS PARA LAS EXPOSICIONES 

EL MATERIAL PARA LA PIÑATA ES POR EQUIPO SE SUPONE QUE USTEDES YA SE ORGANIZARON PARA TRAERLO EL DÍA LUNES.
  • TRAER UNA PLAYERA VIEJA O UN MANDIL PARA NO ENSUCIARSE
  • TRAER BROCHA Y RECIPIENTES PARA VERTER EL ENGRUDO.
INICIO:
          Lo que conocen los alumnos:
  • Investigar : ¿qué es el cristianismo?, ¿por qué se le llama cristianismo?, ¿saben cuándo inició?, ¿cómo inició?. Tratar el tema anterior de manera histórica y no religiosa. 
DESARROLLO:
§  Apoyarse en el siguiente enlace para ver video del cristianismo:
§  En un mapa de Europa, ubicar dónde se inició el cristianismo y hacia dónde se expandió en sus inicios. Ver el video anterior nuevamente si es necesario.
  • Leer las páginas 48 y 49 sobre el cristianismo y su legado en el mundo: ¿qué herencia cultural nos dejó el mundo antiguo?, ¿qué herencia social?, ¿qué herencia material? Comentar y contestar las preguntas anteriores en el cuaderno.
  • Realizar un resumen de los eventos destacados.
CIERRE:
§  Finalizar los temas con el siguiente cuadro:
"El nacimiento del cristianismo".
"El legado del mundo antiguo".
Tema
Respuestas
¿Qué hecho histórico describe?

¿Cuándo y dónde ocurrió?

¿Quiénes participaron?

¿Cómo sucedió?

¿Cuáles fueron sus causas y consecuencias?


GEOGRAFÍA

INVESTIGAR A QUE SE DEBEN LAS ESTACIONES DEL AÑO Y DE LOS MOVIMIENTOS DE ROTACION Y TRASLACION QUE PROVOCAN DENTRO DE  LA TIERRA.

Consecuencias de la inclinación del eje terrestre.

  • Investiga acerca de los movimientos de  nutación y precesión, ¿cuál es su función?
  • Preguntar a los alumnos  sobre qué consecuencias tienen los movimientos anteriormente mencionados. Comentar y hacer una conclusión grupal sobre la inclinación del eje, la nutación y la precesión.


MANDAR EL ASEO DE DICIEMBRE Y LOS QUE FALTAN DE NOVIEMBRE MANDARLO